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托福口语叙述性问题 考察考生思维应付能力
对于托福中的叙述性问题，考生们都会很困扰，常常出现在口语部分的第二题，通常针对日常生活中稀有的人事物提出问题，考生进行描述或表达自己的看法和观点。此类题目更多的是考察考生的思维应对能力。考生在回覆的过程中，应该注意以下几个方面：
1、尽量遵循总分的结构进行叙述，开门见山，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地获悉叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回覆问题，切入主题，解释自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则能够再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
2、在叙述的过程中应该合理地运用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。有一外教分析：中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果遵循中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，较好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3、在描述时，应该尽量将抽象的话语详细化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分详细生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it“s beautiful outside”，而能够去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。

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